Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Inovasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 22 Palembang Pada Era Pendidikan 4.0

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Dan Inovasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 22 Palembang Pada Era Pendidikan 4.0 Arief Fajri Muharram Primary Author mixed material bibliography Palembang Fakultas Ekonomi 2024 id Indonesia xvii, 105 hlm ; 30 cm ABSTRAK Peningkatan dan kemajuan mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kinerja. Guru sangat menentukan keberhasilan pendidikan suatu bangsa. Tujuan utama SDM adalah mengelola orang-orang ditempat kerja untuk mencapai misi organisasi dan memperkuat budaya kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Gaya Kepemimpinan transformasional dan Inovasi kerja Terhadap Kinerja guru di SMA Negeri 22 Palembang pada era pendidikan 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, jenis data yang digunakan adalah primer dimana sampel yang diambil sebanyak 50 responden dengan mengedarkan Kuesioner, menggunakan teknik Nonprobability sampling. Metode analisis penelitian dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini diolah dengan analisis jalur perangkat komputer yaitu SPSS versi 29. Gaya Kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru hasil ini dibuktikan dengan Thitung>Ttabel. Inovasi kerja berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru hasil ini dibuktikan dengan Thitung>Ttabel. Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan Transformasional, Inovasi Kerja, Kinerja Guru Arief Fajri Muharram Kepemimpinan 303.34 Perpustakaan UNIVERSITAS SUMATERA SELATAN Open Source Library Management System 303.34 ARI p P0002226 My Library 303.34 ARI p 8454 2024-08-29 13:42:07 2024-08-29 13:45:20 machine generated