Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Komunikasi Verbal Pada Siswa Paud Kualo Insani

Flashcard Sebagai Media Pembelajaran Komunikasi Verbal Pada Siswa Paud Kualo Insani Annisa Al Fitri Primary Author mixed material bibliography Universitas Sumatera Selatan Fakultas Ilmu Komunikasi USS 2025 id Indonesia xvi, 116 hlm ; 30 cm ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran media flashcard dalam meningkatkan kemampuan komunikasi verbal pada siswa PAUD Kualo Insani. Komunikasi verbal merupakan aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini, yang mencakup kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis. Dalam pembelajaran anak usia dini, media visual seperti flashcard diyakini dapat merangsang kemampuan bahasa secara lebih efektif karena mampu menyajikan informasi secara konkret dan menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dengan guru, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flashcard secara konsisten dalam kegiatan belajar mampu meningkatkan penguasaan kosa kata anak, memperbaiki kemampuan berbicara, serta membantu dalam pelafalan dan intonasi yang tepat. Media ini juga mendorong keterlibatan aktif anak dalam proses pembelajaran. Temuan ini sejalan dengan teori media pembelajaran dan teori komunikasi verbal yang menyatakan bahwa media visual efektif dalam menunjang proses penyampaian pesan dan perkembangan bahasa. Dengan demikian, penggunaan flashcard dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan aplikatif dalam mengembangkan komunikasi verbal anak usia dini. Kata Kunci: flashcard, komunikasi verbal, media pembelajaran, anak usia dini, PAUD Annisa Al Fitri Komunikasi 302.2 Perpustakaan UNIVERSITAS SUMATERA SELATAN Open Source Library Management System 302.2 ANN f P0002837 My Library 302.2 ANN f 8921 2025-09-04 16:38:20 2025-09-04 16:40:02 machine generated