ABSTRAK
Peningkatan dan kemajuan mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kinerja. Guru sangat
menentukan keberhasilan pendidikan suatu bangsa. Tujuan utama SDM adalah mengelola
orang-orang ditempat kerja untuk mencapai misi organisasi dan memperkuat budaya kerja.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Gaya Kepemimpinan
transformasional dan Inovasi kerja Terhadap Kinerja guru di SMA Negeri 22 Palembang pada
era pendidikan 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, jenis data yang digunakan
adalah primer dimana sampel yang diambil sebanyak 50 responden dengan mengedarkan
Kuesioner, menggunakan teknik Nonprobability sampling. Metode analisis penelitian
dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini diolah dengan
analisis jalur perangkat komputer yaitu SPSS versi 29. Gaya Kepemimpinan transformasional
berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru hasil ini dibuktikan dengan
Thitung>Ttabel. Inovasi kerja berpengaruh signifikan dan positif terhadap kinerja guru hasil
ini dibuktikan dengan Thitung>Ttabel.
Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan Transformasional, Inovasi Kerja, Kinerja Guru